افتتح سعادة مدير التعليم بمحافظة حفر الباطن الملتقى الأول للشؤون التعليمية تحت عنوان (الخطط الدراسية المطورة والمسارات والتهيئة للعام الدراسي)1443 هـ صباح اليوم الأربعاء 10محرم1443هـ والذي استهدف مدراء ومديرات التعليم بكافة المراحل الدراسية عبر برنامج زووم بحضور المساعدين للبنين والمساعدة لشؤون تعليم البنات.
وقدم سعادته شكره للقائمين على هذا الملتقى ولجميع القائمين على العملية التعليمية وتعاونهم التام لإكمال خطة تسليم المقررات الدراسية للمراحل الدراسية ضمن خطة الإدارة للاستعداد لبدء العام الدراسي ومن خلال العودة الآمنة للطلاب والطالبات والكوادر التعليمية والإدارية من منسوبي تعليم حفر الباطن في ظل ما تقدمه حكومتنا الرشيدة من تسهيلات وإمكانات مادية وطبية في مراكز اللقاح مؤكداً على أهمية وسائل التواصل الاجتماعي والمشاركة فيها مع الحذر من الحسابات الوهمية والمشبوهة والتأكد من التغريدات الرسمية وعدم الإعادة لأي تغريده إلا حسب القنوات الرسمية لوزارة التعليم وتعليم حفر الباطن.
وأشار مساعد الشؤون التعليمية الأستاذ ماطر بن عويد الظفيري لإتمام عملية ضخ ميزانية المدارس و سرعة تجهيز الجداول تزامناً مع دوام المعلمين الأسبوع القادم حيث أشار إلى وجود خطط ومواد دراسية استعدادا لبدء الانطلاق القوي منذ اليوم الأول بحول الله وقوته ليكون الفصل الدراسي مميزاُ كما عهدناه في السنوات الماضية بجهود الجميع وخاصة مديري ومديرات المدارس وما يبذلونه في الميدان التعليمي.
وأشارت المساعدة لشؤون تعليم البنات الأستاذة عمشاء الشمري في كلمتها لتميز تعليم حفر الباطن ومواكبته لمراحل التغير والارتقاء المثمر في كافة الميادين حيث حصدت المملكة المركز الأول في التعليم الالكتروني ثم تطرقت لوجود خطة واضحة لمستوى أداء الطلاب مع بداية العام الدراسي الجديد والحرص على البيئة الصحية الآمنة وتحقيق الدعم بين المدرسة والأسرة والمجتمع.
بعدها استمع الحضور لكلمة المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ/ بندر البصيص لتفتتح جلسات الملتقى بورقة العمل الأولى ( الخطط الدراسية المطورة ) للأستاذة / مضاوي الحربي والتي ناقشت فيها أهمية مواكبة تطلعات العالم المتقدم في الثورة الصناعية الرابعة وأهمية الاقتصاد المعرفي في التعليم وأهمية التطوير في الخطط الدراسية الجديدة من خلال إضافة المواد الدراسية الجديدة وتطوير وإثراء المناهج وتقسيم السنة الدراسية إلى ثلاث فصول وزيادة العناية بالقرآن الكريم وإعادة توزيع الوزن النسبي وخطط المرحلتين (ابتدائي –متوسط -خطط المرحلة الثانوية المشتركة ).
ثم ناقش الأستاذ/ سليمان الشمري ورقة العمل الثانية (التعريف بنظام المسارات للمرحلة الثانوية ) والذي ناقش فيها مهارات التعلم والابداع والمهارات الحياتية ومزايا نظام المسارات واحتوائه على خمس مسارات رئيسية , وأهمية ثبات جدول الطالب لتقليل الهدر والضغط.
ثم قدم الأستاذ خالد البشري ورقة العمل الثالثة بعنوان (الدور الفاعل للتهيئة الارشادية في التوافق النفسي والاجتماعي والتربوي للطالب )
والتي تهدف لتوثيق التواصل وتعزيز دور الأسرة وناقش الأستاذ خالد أهمية التهيئة الارشادية أهميتها وأهمية إعداد الطالب لمرحلة جديدة في مسيرته الحياتية والآثار النفسية والتغيرات التي حدثت اثناء جائحة كورونا و التعليم عن بعد.
وناقش الأستاذ خالد المشكلات السلبية المتوقعة اثناء العودة مثل رفض الطالب الحضور للمدرسة-كثرة الغياب والتأخر بالحضور-الانعزال والهدوء المبالغ فيه وعدم مخالطة اقرانه وخطوات عملية لمعالجة المشكلات السلبية المتوقعة اثناء العودة للدراسة وأهمية تفعيل الفاقد التعليمي وعملية الاستفادة من التقنية.
وتحدثت رئيسة قسم التدريب والابتعاث الأستاذة / منال بنت سليمان بن سعيد مشيدة بالمشاركات القيمة في الملتقى وفتح النقاش للمشاركات للأقسام والمدارس والرد على الاستفسارات والتي تعلقت بجهود الأقسام والإنجازات التي رصدت في ما يتعلق في توفير البيئة المدرسية الآمنة وأعمال الأمن والسلامة والتدابير الاحترازية والوقائية لمواجهة كورونا وضرورة تطبيق جميع الإجراءات الاحترازية والبروتوكولات الوقائية وخطط الإشراف التربوي والجهود المبذولة للعمل وفق خطة الاستعداد ودور الحراسات الأمنية وأهمية سلامة الطلبة والطالبات-وطرحت أيضا الإجراءات المختصة بقبول الطلبة والطالبات في نظام نور وأسباب تأخر إجراءات قبول المدارس وقبول الطلبة المستجدين وآلية التعامل مع بعض الفئات مثل القبائل النازحة والكثير من المواضيع التي تهم الطالب والطالبة والعملية التعليمية.