حقق أكثر من 140 متعلم بالمملكة خلال العام الماضي مراكز عالمية متقدمة في امتحانات جامعه كامبردج المقدمة من المجلس الثقافي البريطاني ، حصل”10″ منهم أعلى العلامات على مستوى العالم ,كما حقق “36” أعلى العلامات على مستوى المملكة العربية السعودية في مادة واحدة منفردة ، بينما حصلت “36” مدرسة سعودية خاصة على جائزة المدرسة الدولية للتعليم ( ISA) وستة مدارس حكومية تطبق وتعمل مع المدرسة الشريكة من المملكة المتحدة، في إطار برنامج ربط الصفوف الدراسية (وهو برنامج عالمي للتعليم في المدارس ، ومصمم لمساعدة الشباب على التعرف على القضايا العالمية ، فضلا عن منحهم المهارات التي يحتاجونها للعمل في الاقتصاد العالمي) و يعمل هذا البرنامج في إطار اتفاق بين المجلس الثقافي البريطاني ووزارة التعليم.
وكشف مدير الامتحانات بالمجلس الثقافي البريطاني في السعودية السيد كيشاف سريداران خلال الاجتماع الذي ضم ممثلين لأكثر من 75 مدرسه حول المملكة الذي عقد مؤخراً بأن المجلس يعمل حالياً مع الهيئة الوطنية للتقويم و الاعتماد الأكاديمي (NCAAA) لإعداد الجامعات السعودية للاعتماد الوطني والدولي بموجب اتفاق بين المجلس الثقافي البريطاني و NCAAA ، كما يجري العمل مع “5 “جامعات سعودية لنفس الغرض و بموجب الاتفاق نفسه.
وأشار إلى أن المجلس أعد خطة مشتركة لرفع مستوى التعليم حول العالم من خلال برامج تأهيلية وتعريفية للمعلمين على أحدث تقنيات التدريس وادارة الصفوف المدرسية والتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال مشاركه المنهج التعليمي البريطاني ، مبيناً بأن المجلس يقوم باعتماد وتوجيه المدارس والتأكد من استيفائها وتطبيقها للمعايير التعليمية المطلوبة بالإضافة الى إدارة الامتحانات الخاصة بجامعه كامبردج ، مضيفاً بأن المجلس يعمل مع المدارس في جميع أنحاء المملكة ويقيم حوالي 42.000 امتحان سنويا لمرشحي المدارس وذلك بالنيابة عن جامعه كامبردج ومؤسسه بيرسون إيديكسل ، مع الإلتزام التام برفع نوعية التعليم في المملكة.
من جهته كشف السيد كيشاف عن إطلاق حزمة من البرامج والخدمات للمدارس عام 2015م لتقديم المساعدة والدعم لمرشحين المدارس وهذه الخدمات ستنمو خلال العام القادم ضمن برنامج (School leader) التي تشهدها جدة، الرياض، الخبر.
فيما أشار مدير مشاريع اللغة الانجليزية بالمجلس الثقافي البريطاني روب لو عن خطة لحل مشكلة تدني مستوى اللغة الانجليزية لدى الطلاب السعوديين ، وذلك بعد ملاحظة المجلس هذا التدني في امتحان ” IELTS ” الذي يجرى سنوياً للطلاب السعوديون الذين يتطلعون إلى دخول الجامعة، سواء في المملكة أو في الخارج ، وعلى ضوء أجريت دراسة لتدني اللغة الانجليزية في المملكة ، وتمت زيارة ثلاث مدن في المملكة لإجراء دراسة مسحية حيث تم الالتقاء مع عدد من الطلاب والمعلمين وعامة المجتمع ومن المتوقع الشهر القادم يخرج التقرير الخاصة بالدراسة ، مشيراً إلى أن أهم الصعوبات التي تواجه تعلم اللغة الانجليزية في المملكة كبر مساحة المملكة وحجم المدارس ففي المدارس التي تقع في المدن الكبيرة يحصلون على التدريب لكن المناطق البعيدة لم يحصلوا على التدريب ، ولذلك سنركز على تطوير أداء المعلمين عبر تقديم دورات متخصصة عبر الانترنت لمعلمي وطلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة دون الضغط على برنامجهم اليومي.
[CENTER][url=https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-12004adc4d.jpg][img]https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-12004adc4d.jpg[/img][/url]
[url=https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-dcef2edbfb.jpg][img]https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-dcef2edbfb.jpg[/img][/url]
[url=https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-aef11ee80f.jpg][img]https://www.adwaalwatan.com/uuup//uploads/images/domain-aef11ee80f.jpg[/img][/url][/CENTER]